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Penser dès maintenant les transformations sociétales de demain... et proposer des idées "pour le monde d'après", c'est ce qu'annonce "Le Temps des Civiliens".
En 2023, ce site lance plusieurs nouvelles formules de présentation de ces idées et de participation du public (notamment une participation en direct, microphones et caméras branchées).
Mais dans le fond : de quoi s'agit-il ?
Ci-dessous de nouvelles vidéos ajoutées au fur et à mesure de la catégorie "Banc d'essai". Merci pour vos retours éventuels !
Une science DE l’occulte est, d’un certain point de vue, diamétralement opposée à une science occulte.
La première vise à faire toute la clarté et la lumière sur des phénomènes et des réalités généralement non accessibles à la conscience humaine ordinaire. Elle s’adresse à tous les êtres humains.
La seconde est mise en œuvre par des êtres humains qui veulent s’approprier un certain savoir et qui le cachent pour atteindre certaines fins selon leurs intérêts particuliers. Remarquons qu’il existe toutefois parfois aussi des situations qui justifient pleinement certaines rétentions du savoir.
Si la seconde approche est incontestablement souvent malsaine et dangereuse, la première peut l’être aussi dans certains cas spécifiques. Via cette vidéo, nous pourrons nous faire une image plus nuancée de ces réalités complexes… et même saisir pourquoi, lorsque les êtres humains étudient une science de l’occulte, ils peuvent se prémunir de certains dangers (principalement certaines manipulations) et devenir plus autonomes !
"Il ne s'agit pas d'une opposition à la médecine contemporaine, qui travaille avec les principes et les méthodes scientifiques admis aujourd'hui ; nous en reconnaissons pleinement les principes. Et nous sommes d'avis que ce que nous proposons ne doit être utilisé que par ceux qui exercent la médecine, et qui peuvent travailler en tant que médecins pleinement autorisés, conformément à ces principes."
Rudolf Steiner, Ita Wegman
Ci-dessous vous trouverez une sélection de vidéos donnant un premier aperçu de la médecine anthroposophique. Il n'existe quasi aucune vidéo en langue française, mais le sous-titrage est possible.
Sur cette page nous rassemblons un échantillon de vidéos de témoignages d'anciens élèves, de parents et d'enseignants d'écoles Waldorf-Steiner. Les témoignages, surtout en langue anglaise, existent par centaines. Les témoignages écrits existent probablement par milliers... mais nous n'avons évidemment pas pris le temps de tout rechercher !
Il pourrait être intéressant de quantifier et de qualifier les témoignages "négatifs" et les témoignages "positifs" relatifs à cette pédagogie, ne serait-ce que pour se faire une image la plus objective possible de certains de ses points forts et de ses points faibles et sur cette base progresser. Or une telle étude portant sur 3000 témoignages récoltés en Allemagne avec une majorité d’interrogés (60,4 %) âgés entre 18 et 40 ans au moment de l’étude, existe déjà : voir sous l'onglet "Étude universitaire" ci-dessous. Les résultats de cette étude sont particulièrement intéressants.
Ce type d'étude n'est pas à confondre avec celles portant purement sur la réussite scolaire, par exemple.
Les vidéos présentant de l'eurythmie sont actuellement (2022) relativement disparates sur Internet. Nous vous présentons sur cette page une sélection de vidéos à visée artistique principalement (il ne s'agit donc pas de l'eurythmie curative, notamment) : chorégraphies de groupe, solos, spectacles de fin d'étude et humour.
Gabrielle Armenier, eurythmiste et musicienne, en fait également une présentation en langue anglaise (voir l'extrait de sa présentation dans la vidéo "Harvard Presentation excerpt - Eurythmy").
Rappelons qu'il est toujours très difficile de présenter des spectacles d'eurythmie dans des vidéos. Il ne peut jamais que s'agir que d'un aperçu, bien différent de l'expérience vécue dans la salle de spectacle.
Voir aussi sur le présent site Internet le spectacle de fin d'étude présenté à Bruxelles en juillet 2022 : "Dans les ténèbres, la Lumière" - eurythmie.soi-esprit.info
Les conférences de Rudolf Steiner, ont fait l'objet de nombreux "traitements" entre sa parole originelle et les documents ensuite édités en langue française. Divers problèmes de traduction se posent aussi.
Nous en passerons quelques-uns en revue dans cette vidéo (Vidéo E3 - 17:13)
- Comment faire la différence entre le VRAI et le FAUX, au sujet de «connaissances spirituelles» ? - Vidéo E1 en 2 parties
- Faire confiance aux témoignages qui parlent du monde des défunts? - Vidéo E2 en 3 Parties
- "Pédagogie de l'aventure / Pédagogie d'urgence" - Freunde der Erziehungskunst
- Un spectacle d'eurythmie présenté par la 12e classe d'une école de Prague
- Spectacle d'Eurythmie à Bruxelles - Dans les ténèbres, la Lumière
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- La biodynamie en 8 épisodes - Vidéos
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- C’est quoi la BIODYNAMIE ? Explications du vigneron Nicolas Joly (La Coulée de Serrant)
- Claude Bourguignon sur la biodynamie et le futur de l'agriculture | ÆTHER
- Soigner la Terre avec l'agriculture biodynamique | Entretien avec Jean-Michel Florin | ÆTHER
- Cristallisation sensible, une méthode d'observation de l'énergie vitale
- Peut-on concilier laïcité et spiritualité à l'école?
- Dr. Robert Kempenich : les médecines complémentaires face aux maladies
- Le point de vue d'un directeur des enquête Pisa sur la pédagogie Waldorf
- La Dabari Waldorf School - Une école Steiner en Inde, parmi les enfants les plus pauvres
- Portes ouvertes à l'école Steiner Waldorf de Verrières (2017)
- Témoignages de l'école Steiner de Montréal
- Points de vue sur Rudolf Steiner et l'anthroposophie
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