Vidéos sur la pédagogie Waldorf-Steiner

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Photographies de courtes vidéos (shorts) portant sur la pédagogie Steiner

Pour sensibiliser un public plus large à ce qu'est réellement la pédagogie Waldorf Steiner, l'ANPAPS (L'Association Nationale pour la Promotion et l’Avenir de la Pédagogie Steiner-Waldorf) met en ligne un nouvel outil remarquable : de courts extraits vidéo en plusieurs langues. Sur Youtube, ces courtes vidéos sont appelées des "shorts".

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Promenade furtive dans la journée PORTES OUVERTES de l'école Steiner-Waldorf de Verrières-le-Buisson en février 2017.

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Andreas Schleicher dirige les études PISA, qui comparent tous les trois ans le niveau scolaire des élèves des 36 pays de l'OCDE. Dans cette interview donnée à la chaîne allemande WDR, il explique pourquoi la pédagogie Steiner-Waldorf donne les outils nécessaire pour un bon apprentissage.

À noter : la philosophie des études PISA n'est pas exempte de vives critiques, et ce à raison. Voir par exemple sur ce site l'article L’enfance dans le remous de l’accélération.

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Seule existe encore la version originale en langue anglaise de cette vidéo :

Une personne a laissé le commentaire suivant : "Bravo, l'essentiel est dit! Un seul petit bémol (vers min 3:07): Steiner était peut-être critique envers les médias de masse, mais pas du tout envers la technologie. Il fut un pionnier de l'usage de l’éclairage électrique et du béton armé pour la construction, entre d'autres. Grand merci pour ce petit reportage!"

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A film about Waldorf education and Marin Waldorf School

Followed by, surprise!, a Waldorf Math Lesson: Circle Multiplication Table

Kris Carlson demonstrates the circle times table during a typical Waldorf math lesson

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ein bustan

« Ein Bustan éveille un sentiment d'optimisme et d'espoir. C'est un microcosme de la façon dont les choses pourraient être. »

- Ibtisam Zubidat, professeur à Ein Bustan

EIN BUSTAN, Spring in the Garden, est la première école Waldorf juive-arabe interculturelle. Les fondateurs d'Ein Bustan partagent une vision d'une société dans laquelle les Juifs et les Arabes vivent ensemble pacifiquement dans l'égalité et la compréhension. Afin de créer cette réalité, il doit y avoir une éducation qui favorise la véritable amitié, la confiance et la culture et la langue partagées. Un système éducatif qui sépare les enfants par leur religion et leur nationalité ne tient pas compte de l'écart qui s'élarge entre les deux communautés, qui prendra des années à combler et des générations à combler.

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Michal musulmans chretiens bedouins

32 écoles primaires, 7 écoles secondaires, une centaine de jardins d’enfants pour la pédagogie Waldorf-Steiner en Israël, qui n’y est nullement une éducation « de niche ». Les écoles Waldorf y ont pu développer librement leur programme scolaire aussi bien en hébreu qu’en arabe pour des enfants de toutes origines, en décidant de l’adapter à la culture et au style de vie local.

Découvrez cette interview, qui constitue simplement à notre sens un merveilleux et splendide témoignage, qui est en prise avec des réalités éducatives et pédagogiques très concrètes et actuelles, dont les enjeux valent non seulement en Israël, mais partout dans le monde.

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Témoignages d'enseignants, parents et anciens élèves de l'école Waldorf-Steiner de Montréal

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Bande annonce, sous-titrée

Le New York Times donna une couverture nationale, dans sa une, à la raison pour laquelle les parents de la Silicon Valley se tournent vers la Pédagogie Steiner-Waldorf. Ce film montre où cette histoire commença. « Préparer à la vie » pénètre à l'intérieur de l'école Steiner-Waldorf de Peninsula où l'objectif est de développer la capacité créative, la pensée innovante, l'intelligence sociale et émotionnelle plus que le par cœur. Entrepreneurs, chercheurs de Stanford, banquiers d'investissement, et parents qui font tourner quelques unes des plus grandes entreprises high-tech du monde, évaluent ce dont les enfants ont besoin pour relever le défi du 21ème siècle, et trouver réussite, but, et joie dans leur vie.