L'appel à soutenir la Pédagogie Steiner-Waldorf en France est entendu au-delà des attentes et des frontières

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« Les jugements conformes à la réalité ne se laissent pas formuler facilement, surtout pas lorsqu'ils touchent à la vie sociale, à la vie humaine ou politique, car dans ces domaines le contraire de ce que l'on pense est presque toujours tout aussi exact. Par contre, si l'on essaie de ne prononcer absolument aucun jugement, mais de se faire plutôt des images, c'est-à-dire si l'on commence à s'élever jusqu'à la vie imaginative, alors seulement on peut se rapprocher de la bonne voie. À notre époque, il est capital d'essayer de se faire des images, et non de porter des jugements qui à la vérité sont abstraits et définitifs. Ce sont aussi les images qui pousseront à la socialisation. Et puis, sachons encore qu'il n'y aura pas de socialisation tant que l'être humain ne cultivera pas la science de l'esprit. Deux choses lui sont donc nécessaires : d'un côté la liberté de la pensée, et de l'autre la science de l'esprit. » Dornach, 6 décembre 1918 – GA186 Rudolf Steiner

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« Les jugements conformes à la réalité ne se laissent pas formuler facilement, surtout pas lorsqu'ils touchent à la vie sociale, à la vie humaine ou politique, car dans ces domaines le contraire de ce que l'on pense est presque toujours tout aussi exact. Par contre, si l'on essaie de ne prononcer absolument aucun jugement, mais de se faire plutôt des images, c'est-à-dire si l'on commence à s'élever jusqu'à la vie imaginative, alors seulement on peut se rapprocher de la bonne voie. À notre époque, il est capital d'essayer de se faire des images, et non de porter des jugements qui à la vérité sont abstraits et définitifs. Ce sont aussi les images qui pousseront à la socialisation. Et puis, sachons encore qu'il n'y aura pas de socialisation tant que l'être humain ne cultivera pas la science de l'esprit. Deux choses lui sont donc nécessaires : d'un côté la liberté de la pensée, et de l'autre la science de l'esprit. »

Dornach, 6 décembre 1918 – GA186

Rudolf Steiner

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La pétition dépasse les 9200 signatures, dont un tiers hors de France ;
près de 500 signataires ont ajouté un commentaire.

Il est encore possible (et même souhaitable si ce n'est pas déjà fait), de signer la pétition : https://www.change.org/p/ensemble-soutenons-la-pédagogie-steiner-waldorf-pour-l-avenir-de-nos-enfantshttps://www.change.org/p/ensemble-soutenons-la-pédagogie-steiner-waldorf-pour-l-avenir-de-nos-enfants et d'y introduire votre commentaire.
Un florigèle de commentaires inspirants issus de la pétition est publié ici : https://anpaps.org/commentaires-de-la-petition-2023/

L'ANAPS lance aussi un appel à témoignages pour les anciens élèves et parents des écoles Steiner-Waldorf, qui peut être rempli en ligne ici : https://anpaps.org/temoigner-anciens-eleves-et-parents/
Sur cette page vous découvrirez largement plus d'une centaine de témoignages : https://anpaps.org/category/temoignages/

Toutes les publications relatives à l'ANPAPS sur Soi-esprit.info peuvent être trouvées en cliquant le tag "ANPAPS".

Sur Soi-esprit.info nous publions aussi en permanence la liste des derniers articles parus sur le site de l'ANPAPS, consultable en un coup d'oeil (actualités) ainsi qu'une page spécifiquement consacrée aux témoignages portant sur la pédagogie Waldorf dans le monde, ici : Des témoignages d'anciens élèves d'écoles Waldorf par centaines - Vidéos et étude académique

Rappelons que les écoles Waldorf-Steiner proposent une pédagogie féconde qui a fait ses preuves depuis un siècle sur tous les continents. Les résultats sont indiscutables. Les articles suivants sur le site de la Fédération des écoles Steiner-Waldorf en France en constituent un bon exemple :

Il ne se passe cependant pas une semaine sans que cette magnifique pédagogie ne soit traînée dans la boue, par des personnalités qui mentent consciemment, qu'il s'agisse d'enseignants ou de citoyens haineux, ou de « journalistes », et ce, sans possibilité de faire valoir le droit de réponse, lorsqu'il s'agit de la presse (en France en tous les cas, pays de plus en plus radicalement totalitaire, vu depuis la Belgique). Lire par exemple : Le droit de réponse s’applique-t-il aussi à la pédagogie Waldorf-Steiner ?