Soi-esprit.info

Site dédié à la Science de l'Esprit de Rudolf Steiner Anthroposophie

Questionnements, essais et contenus portant sur divers aspects liés à la science de l'esprit (science initiatique moderne) de Rudolf Steiner.
Beaucoup d'articles sur ce site requièrent un travail d'étude sérieux, portant sur des connaissances épistémologiques et ésotériques, pour être compréhensibles.

 

 « Le problème le plus important de toute la pensée humaine : Saisir l'être humain en tant qu'individualité libre, fondée en elle-même »
Vérité et Science, Rudolf Steiner

   

Citation
  • «Le véritable poète, en effet, ne cherche pas à faire du neuf en introduisant dans le présent ses lubies plus ou moins naturalistes, mais en se saisissant de façon nouvelle du courant éternel de la beauté, et ceci de façon telle que l’art reste de l’art ! Or, l’art véritable ne peut exister sans la spiritualité.»
    Berlin, 13 février 1913 - GA167

    Rudolf Steiner
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Titre Date de publication
Si l’on avait une éducation du cœur et pas seulement de la tête, ce serait une source de jouvence 24 septembre 2022
Jamais il n’y eut, au cours du développement de l’humanité, des concepts et des représentations plus spirituels que ceux que notre science naturelle amène à la surface 24 septembre 2022
Pratique remarquable — théorie douteuse ? Au sujet de l’ouvrage d’Ullrich «Pédagogie Waldorf. Une introduction critique» 23 septembre 2022
La mystique en tant que « protoscience » d’une investigation immanente de la conscience 23 septembre 2022
Anthroposophie et enseignement Waldorf — Une relation dynamique* 22 septembre 2022
La réprobation de la conception du monde. De l’influence de l’anthroposophie sur la pédagogie Waldorf - Une question de forme et de modération 21 septembre 2022
L’extorsion de l’initiation par les Césars romains et ses conséquences, à l’antipode du monde grec 21 septembre 2022
Une histoire amusante qui montre le côté risible du matérialiste arrogant 26 août 2022
Jean-Henri Fabre et l'intelligence de la nature « complice de l'Église catholique » dans la France de la Troisième République 19 juillet 2022
Comment faire la différence entre le VRAI et le FAUX, au sujet de «connaissances spirituelles» ? - Vidéo E1 en 2 parties 12 juillet 2022
Faire confiance aux témoignages qui parlent du monde des défunts? - Vidéo E2 en 3 Parties 12 juillet 2022
Ce que nous apprend la science : nous avons évolué en nous débarrassant des formes animales 9 juin 2022
Le cerveau en tant qu’appareil réflecteur - L’être humain construit selon les pensées du cosmos 5 juin 2022
Dernières publications scientifiques sur biodynamie recherche (des dizaines de publications) 19 mai 2022
Tous les matins brille le cirage de la chaussure cosmique, ou la prétention d’avoir un jugement sur la totalité du monde à partir des seules lois de la physique, de la chimie, de la biologie 18 mai 2022
La «science de l'esprit» dans le cours aux agriculteurs de Rudolf Steiner - Chapitre 1 d'un ouvrage collectif aux éditions UGA 4 mai 2022
Quand les actes agricoles sont au care et au compagnonnage: L’exemple de la biodynamie - Publication dans la revue Anthropologica 4 mai 2022
Les conditions de possibilité de l’éducation vers la liberté - L’approche pédagogique de Rudolf Steiner - Thèse de doctorat 4 mai 2022
L’agriculture biodynamique, une synthèse scientifique - Article extrait d'un ouvrage collectif 3 mai 2022
Syncrétisme des savoirs dans la viticulture biodynamique - Publication 3 mai 2022
Rudolf Steiner: De la Philosophie de la liberté à une pédagogie de l’autonomie - Publication 25 avril 2022
Réflexions sur les conséquences pédagogiques d’une conviction selon laquelle des âmes ont déjà vécu plusieurs vies - Publication dans la revue "Le Télémaque" 4 février 2022
Méta-analyse : impact positif de la biodynamie sur les qualités du sol 7 décembre 2021
Nouveau média sur la science de l’esprit, les approches goethéennes et la philosophie de la Nature 22 novembre 2020
Le syndrome corona - Pourquoi la peur est plus dangereuse que le virus 22 novembre 2020
Esprit et Nature - L'éditorial du premier numéro 22 novembre 2020
La théorie de la connaissance sous-jacente au Cours - Partie 2 13 septembre 2020
Le chemin de connaissance vers l’individualité agricole - Partie 1 12 septembre 2020
Les écoles juives, musulmanes et Steiner - Pluralité des voies éducatives 16 décembre 2018
Les fondements scientifiques du Cours aux agriculteurs 1 novembre 2018

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